Corrigé CRPE 2018, la question au discours indirect

« Où diantre prends-tu tout ça ? à quoi que ça peut servir, et qu’est-ce que tu veux signifier par là ? »

Le narrateur parle une langue populaire, que le sujet signale comme régionale dans une note. Il tutoie Joset, il emploie « ça », le juron « diantre » et la tournure orale « à quoi que ».

« Il lui demanda où il prenait tout cela, à quoi cela pouvait servir, et ce qu’il voulait signifier par là. »

C’est la phrase donnée par les rapports du jury de Versailles et de Reims. Les trois questions tiennent dans une seule phrase, sans guillemets ni point d’interrogation. Le juron « diantre » ne figure pas dans la réponse attendue.

Le narrateur tutoyait Joset. Au discours indirect, « tu » devient « il ». Les deux « il » de la phrase ne désignent pas la même personne. Le premier est le narrateur, qui pose la question. Les suivants désignent Joset.

Le verbe introducteur « demanda » est au passé simple. Les verbes au présent passent donc à l’imparfait. « Prends » devient « prenait », « peut » devient « pouvait » et « veux » devient « voulait ».

La même règle vaut pour les autres temps. Après un verbe introducteur au passé, le passé composé devient plus-que-parfait et le futur devient conditionnel présent.

C’est le changement qui a coûté le plus de points selon le jury de Reims. Dans une question rapportée, le sujet revient avant le verbe. « Prends-tu » devient « il prenait ».

Le mot interrogatif change parfois. « Où » reste « où ». « À quoi que » perd son « que », qui vient de l’oral. « Qu’est-ce que » devient « ce que ».

Pour les autres questions, « est-ce que » devient « si » et « qu’est-ce qui » devient « ce qui ». « Où », « quand », « comment », « pourquoi » et « qui » restent tels quels.

Les guillemets et les points d’interrogation disparaissent. La phrase se termine par un point.

Le jury de Reims a valorisé les candidats qui ont remplacé « ça », pronom de la langue orale, par « cela ».

À Reims, la plupart des candidats ont réussi les temps et les pronoms. Beaucoup ont en revanche gardé l’inversion du sujet, parfois le point d’interrogation, plus rarement les guillemets. Le rapport cite deux phrases lues dans les copies, « il lui demande qu’est-ce qu’il voulait » et « il lui demande à quoi que cela pouvait servir ».

À Versailles, la question est jugée réussie. À La Réunion, le jury note des difficultés dans la transposition au discours indirect. Le même exercice a donc donné des résultats inégaux selon les académies.

« Quand pars-tu ? » devient « Il lui demanda quand il partait ». « Est-ce que tu as faim ? » devient « Il lui demanda s’il avait faim ».

« Qu’est-ce qui te fait rire ? » devient « Il lui demanda ce qui le faisait rire ». « Pourquoi cries-tu ? » devient « Il lui demanda pourquoi il criait ».

Dernière phrase, « Qu’est-ce que tu as vu ? » devient « Il lui demanda ce qu’il avait vu ». Le passé composé passe au plus-que-parfait.