Fiches de révision Français & Maths pour l'écrit du CRPE

Avec la réforme du recrutement (décret n° 2025-352 et arrêtés du 17 avril 2025), le concours externe de professeur des écoles est passé à un recrutement à bac+3 pour la session 2026. La première épreuve écrite d'admissibilité réunit le français et les mathématiques dans une même copie. Elle dure quatre heures, elle est affectée du coefficient 5 et elle est notée sur 20.

Concrètement, l'épreuve se compose de deux parties indépendantes, l'une de français, l'autre de mathématiques, comptant chacune pour dix points. Il n'y a pas de durée imposée par partie : tu répartis toi-même tes quatre heures. C'est à toi de gérer ton temps pour ne sacrifier ni l'une ni l'autre, d'autant que la qualité de la langue de ta copie est elle aussi prise en compte dans l'évaluation.

Le coefficient 5 est le plus élevé des écrits : cette épreuve pèse lourd à l'admissibilité. La traiter sérieusement dans les deux disciplines, c'est se donner les moyens d'accéder aux oraux. C'est pour cela que réviser sur des fiches CRPE français maths réellement à jour change tout : tu travailles l'épreuve telle qu'elle existe et non une version reconstituée à partir de sources disparates.

C'est le point le plus important à intégrer et le plus souvent oublié : une note inférieure ou égale à 2,5 sur 10 à la partie français OU à la partie mathématiques est éliminatoire. Autrement dit, on ne peut pas compenser une matière par l'autre en dessous de ce seuil. Un candidat qui obtiendrait 9 en français et 2 en maths serait éliminé, malgré une excellente note d'un côté.

Cette règle a une conséquence directe sur ta stratégie de révision. La tentation, quand on est plus à l'aise dans une discipline, est de surinvestir celle qu'on aime et de négliger l'autre. C'est exactement ce qu'il ne faut pas faire. Ta priorité, c'est de sécuriser ta matière faible au-dessus du seuil, puis de consolider ta matière forte. Mieux vaut deux notes correctes que l'excellence d'un côté et l'élimination de l'autre.

Le dossier est conçu pour cette logique. Chaque notion, en français comme en maths, est expliquée à partir de zéro, avec un exemple traité. Tu peux donc reprendre une discipline depuis ses bases si elle te fait peur, sans présupposer un niveau que tu n'as pas encore. C'est précisément ce dont on a besoin pour passer le seuil éliminatoire dans sa matière fragile.

Le programme de référence de l'épreuve est celui du cycle 4, c'est-à-dire le collège, dans sa version en vigueur à la rentrée 2026. Cela surprend parfois les candidats qui se destinent à l'école primaire, mais la logique est claire : un professeur des écoles enseigne le français et les maths du cycle 1 au cycle 3 ; il doit donc comprendre où mènent ces apprentissages au collège pour assurer la continuité.

Côté français, cela suppose une maîtrise solide de la langue : grammaire et morphosyntaxe, conjugaison, orthographe, lexique et la capacité à analyser un texte. La terminologie grammaticale de référence est celle de 2020 : groupe sujet, groupe verbal, complément d'objet, complément circonstanciel. Employer la bonne nomenclature est un attendu : une analyse menée avec un vocabulaire flottant se voit.

Côté mathématiques, le programme de 2026 compte cinq parties : nombres et calculs, espace et géométrie, organisation et gestion de données et probabilités, proportionnalité et fonctions, pensée informatique. Au-delà des résultats, on attend de toi que tu saches raisonner et démontrer : justifier une réponse, mener une démonstration, contrôler un ordre de grandeur. C'est la posture du futur enseignant, pas seulement celle de l'élève qui calcule juste.

La partie français s'appuie sur un texte de cinq cents mots au maximum. À partir de ce support, l'épreuve enchaîne plusieurs types de questions. Tu rencontres d'abord de l'étude de la langue : on te demande d'analyser des éléments grammaticaux du texte, d'identifier des classes de mots et des fonctions, d'analyser une phrase complexe, de commenter un emploi verbal. C'est la partie la plus technique, celle qui exige le métalangage exact.

Viennent ensuite des questions de lexique : formation des mots, sens propre et figuré, relations entre les mots, étymologie. Il s'agit de montrer que tu sais raisonner sur le vocabulaire, pas seulement reconnaître un mot. Enfin, une réflexion rédigée de 20 à 30 lignes, à partir du texte, évalue ta capacité à argumenter et à structurer un propos dans une langue correcte. Les sujets 2026 précisent que la rédaction d'une introduction et d'une conclusion n'est pas attendue.

Réviser cette partie, ce n'est donc pas seulement apprendre des règles : c'est s'entraîner à les appliquer sur un texte. Les fiches de grammaire, de verbe, d'orthographe et de lexique du dossier te donnent les notions et la page « À l'épreuve » de chacune te montre comment les mobiliser sur un exemple. La méthode d'analyse de la phrase complexe et celle de la réflexion rédigée sont traitées à part : dans les sujets 2026, la réflexion pèse à elle seule 5 points sur 10.

La partie mathématiques se présente sous la forme de plusieurs exercices ou problèmes indépendants, sans lien entre eux. Ils couvrent les grands domaines du programme : nombres et calculs, données et probabilités, proportionnalité et fonctions, espace et géométrie, pensée informatique. Une même épreuve balaie en général plusieurs de ces domaines, donc on ne peut pas faire l'impasse sur un pan entier.

Au-delà des connaissances, l'épreuve évalue ta capacité à raisonner et à démontrer. Une réponse sans justification vaut peu : il faut expliciter sa démarche, nommer la propriété utilisée, mener la démonstration. Les types de raisonnement (déduction, disjonction de cas, contre-exemple, raisonnement par l'absurde, contraposée) sont des outils à connaître et à savoir rédiger, car, selon le rapport de jury 2026 de Reims, l'épreuve valorise autant la justesse du résultat que la lisibilité de la démarche.

En 2026, le rapport de Reims relève par exemple des exercices sur les probabilités et les pourcentages, la divisibilité, le calcul littéral avec algorithmique et tableur, les fractions et la droite graduée. Pour la proportionnalité, les conversions, Pythagore ou Thalès, le dossier consacre une fiche à chaque notion, avec la définition, les propriétés, un exemple résolu et les erreurs fréquentes, pour que tu arrives à l'écrit avec des automatismes solides plutôt que des souvenirs flous.

Quatre heures pour deux disciplines, c'est environ deux heures par partie si tu veux les traiter à parité, mais rien ne t'empêche d'ajuster selon tes forces. Un bon réflexe consiste à commencer par la partie où tu es le plus solide, pour sécuriser des points rapidement et te mettre en confiance, puis d'attaquer l'autre l'esprit libre. Garde toujours un quart d'heure à la fin pour te relire.

Cette relecture n'est pas un détail. La qualité de la langue de ta copie est évaluée : une orthographe défaillante ou une syntaxe brouillonne te coûte des points, y compris dans la partie mathématiques : le rapport de Reims rappelle que la qualité de l'expression y reste un attendu. Soigner ses phrases, c'est aussi montrer qu'on est un futur professeur des écoles capable de produire un écrit irréprochable.

Le piège classique est le déséquilibre : finir le français en détail et bâcler les maths faute de temps, ou l'inverse. Avec la règle éliminatoire, ce déséquilibre peut être fatal. S'entraîner sur des sujets en temps limité, en se chronométrant, est la meilleure façon d'apprendre à répartir ses quatre heures et à ne laisser aucune partie en friche.

Un point fait souvent trébucher les candidats : la grammaire scolaire a évolué. La terminologie grammaticale de 2020 est la référence. La phrase type s'y analyse en groupe sujet et groupe verbal, avec un groupe circonstanciel facultatif. Elle garde le complément d'objet (COD, COI) et le complément circonstanciel, supprimable et déplaçable ; elle juge « très limité » l'intérêt du mot prédicat pour le groupe verbal et range « donc » parmi les adverbes.

Employer ces termes n'est pas un caprice : c'est ce qui montre au jury que tu connais le programme d'aujourd'hui, celui que tu enseigneras. Une analyse menée avec des termes qu'elle n'emploie pas (« complément de phrase », « COS ») signale une préparation fragile. Le dossier intègre cette terminologie, avec une fiche dédiée qui liste aussi les mots qu'elle n'utilise pas.

Au-delà du vocabulaire, l'esprit de l'épreuve est de vérifier ta maîtrise réelle de la langue et ta capacité à l'analyser, pas seulement à réciter des règles. Savoir nommer une fonction, justifier un accord, expliquer la valeur d'un temps : ce sont ces gestes d'analyse, appuyés sur la bonne terminologie, qui font la différence entre une copie correcte et une très bonne copie.

La première erreur est de réviser passivement, en relisant des fiches sans jamais s'entraîner. L'écrit se prépare en faisant : on comprend une notion, puis on ferme la fiche et on traite un exercice ou on analyse une phrase. Si tu n'arrives pas à appliquer une règle sur un exemple, c'est qu'elle n'est pas encore acquise, même si tu as l'impression de la connaître en la relisant.

Organise ta révision dans le temps et autour de tes points faibles. Commence par cadrer l'épreuve et diagnostiquer tes fragilités, puis comprends les notions discipline par discipline, puis entraîne-toi sur les pages « À l'épreuve » et enfin sur des sujets complets en temps limité. La répétition espacée et l'entraînement actif valent bien mieux qu'une nuit blanche à tout relire. Sur la fin, ne révise plus que les synthèses.

Les fiches sont un point de départ, pas une fin. Une bonne fiche te donne la notion, la méthode, l'exemple traité et les pièges. Mais c'est en t'entraînant sur des exercices et des analyses, idéalement sur d'anciens sujets, que tu progresses vraiment. C'est exactement la logique de progression que propose ce dossier de fiches de révision français et maths pour le CRPE, gratuit et à imprimer.

Le risque le plus insidieux, pour l'écrit, n'est pas de mal réviser : c'est de bien réviser sur de mauvaises bases. Beaucoup de ressources gratuites datent d'avant la réforme ou emploient une terminologie périmée. Le candidat qui s'appuie dessus apprend consciencieusement des notions formulées comme on ne les attend plus ; le décalage se voit sur la copie.

C'est précisément pour répondre à ce problème que ce dossier a été créé. Comme professeur des écoles ayant passé le concours en 2014, je sais ce que c'est de réviser l'écrit avec des documents éparpillés et d'âge incertain. J'ai voulu un dossier unique, à jour des programmes du cycle 4 de la rentrée 2026, qui réunit le français et les maths, explique la logique de l'épreuve et cite une source officielle sur chaque fiche.

Des fiches CRPE français maths réellement à jour, ce n'est pas un détail de confort. C'est ce qui t'évite de réviser une version dépassée de l'épreuve et ce qui t'aide à arriver à l'écrit en connaissant la vraie structure, le vrai programme et la vraie règle du jeu. Le reste, c'est ton travail et ton entraînement ; ces fiches sont faites pour le soutenir.